Evaluations et contrôles
Contrôle continu Pour suivre le déroulement des cours et le rythme de l’apprentissage chez les participants,
nos enseignants se réfèrent à des contrôles continus à la fin de chaque module sous la
forme de concours.
Examens de fin de session A la fin de chaque session, les participants passent des contrôles dans quatre domaines de compétences: - La compréhension écrite
- La compréhension orale
- L’expression écrite
- L’expression orale
Notation Les étudiants doivent obtenir la note minimale soit, 60% pour passer à un niveau supérieur et ce, pour toutes les langues. Les examens Cambridge ESOL
Les examens Cambridge ESOL proviennent directement de University of Cambridge et sont retournés pour être corrigés à Cambridge. Les règles de sécurité entourant ces examens en ont fait la réputation qu’ils possèdent aujourd’hui. Soyez assurer de leur valeur et de leur prestige !
Vous êtes intéressé à émigrer ou à étudier dans les universités des pays membres du Commonwealth ?
IELTS (International English Language Teaching System) va vous ouvrir toutes grandes les portes !
1-KET : Key English Test: KET est un examen d'anglais de niveau élémentaire. C'est le premier des cinq examens de la série principale (Main Suite) des examens de Cambridge qui évaluent votre anglais du niveau le plus élémentaire au niveau le plus avancé. A ce niveau, après 180-200 heures de cours, sont testées les compétences linguistiques de base. IL s’agit d’un examen de niveau en adéquation avec le niveau A2 du Cadre européen commun du Conseil de l’Europe pour les langues modernes. Le KET teste la capacité des candidats à traiter les communications écrites et orales de la vie quotidienne.
2-PET: Preliminary English Test: Preliminary English Test (PET) est le deuxième niveau des examens ESOL (English for Speakers of OtherLanguages) de Cambridge. IL s’agit d’un examen de niveau intermédiaire inférieur en adéquation avec le niveau B1 du Cadre européen commun du Conseil de l’Europe pour les langues modernes. L’examen PET teste la capacité des candidats à traiter les communications écrites et orales de la vie quotidienne. Les candidats qui réussissent l’examen reçoivent un diplôme remis par University of Cambridge ESOL Examinations et reconnu par les employeurs de nombreux pays.
PET est constitué de quatre épreuves :
- Compréhension orale
- Expression écrite
- Compréhension orale
- Expression orale
Chaque épreuve écrite est retournée à Cambridge afin d’y être évaluée et notée. Le test d’expression orale est mené par deux examinateurs locaux qui se rendent de centre en centre pour tester les candidats lors d’un face-à-face. Tous les examinateurs sont accrédités et formés par Cambridge ESOL. 3-FCE : First Certificate in English: FCE est un examen de niveau intermédiaire supérieur, supérieur en adéquation avec le niveau B2 du Cadre européen commun du Conseil de l’Europe pour les langues modernes, qui requiert une très bonne connaissance de la langue et est largement reconnu dans l'industrie et le commerce ainsi que par de nombreuses universités et institutions similaires.
Il correspond au niveau trois des examens de Cambridge. FCE est l'examen de Cambridge qui recueille le plus de candidatures. 4-Le CAE : Certificate in advanced English Certificate in advanced lEnglish (CAE) est le quatrième niveau des examens ESOL (English for Speakers of Other Languages) de Cambridge. IL s’agit d’un examen avancé en adéquation avec le niveau C1 du Cadre européen commun du Conseil de l’Europe pour les langues modernes. CAE teste la capacité à communiquer en anglais avec assurance et porte sur les principaux aspects de la vie quotidienne.
5-CPE : Certificate of Proficiency in English
Certificate of Proficiency in English (CPE) est le niveau le plus élevé des examens ESOL. Il s’agit d’un examen d’un niveau extrêmement avancé défini comme appartenant au niveau C2 du Cadre européen commun du Conseil de l’Europe pour les langues modernes.
A ce niveau de compétence, les candidats sont en mesure de comprendre pratiquement sans effort tout ce qu'ils lisent et entendent, de résumer des informations provenant de diverses sources orales et écrites, et d’être capables d'en reproduire, de façon cohérente, les fondements et la logique argumentative. Ils doivent pouvoir s'exprimer de façon fluide, spontanée et exacte et savoir clairement nuancer un propos même lors de discussions abordant des sujets complexes. |
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